STOCKHOLM (Famous) – Učitelé tvrdí, že hluk ve třídě snižuje schopnost dětí koncentrovat se na učivo. Jenže podle švédských odborníků to neplatí všeobecně. U jedinců s poruchou pozornosti a hyperaktivitou může být rámus naopak velmi prospěšný a zlepšovat jejich studijní výkony. Takových žáků přitom v posledních letech stále přibývá.

Celý článek je dostupný pouze předplatitelům našich služeb.